道德经 / 道经 / 第二十章
道经 · 第 20 / 81 章

第二十章我独异于人

绝学无忧。唯之与阿,相去几何?美之与恶,相去若何?人之所畏,不可不畏。荒兮,其未央哉!众人熙熙,如享太牢,如春登台。我独泊兮,其未兆,如婴儿之未孩;儽儽兮,若无所归。众人皆有余,而我独若遗。我愚人之心也哉!沌沌兮!俗人昭昭,我独昏昏;俗人察察,我独闷闷。澹兮其若海,飂兮若无止。众人皆有以,而我独顽似鄙。我独异于人,而贵食母。

白话

抛弃俗学就没有忧愁。恭敬的应答和怠慢的应答,相差有多少?美和丑,又相差有多远?众人所畏惧的,我也不能不畏惧。这种风气荒远啊,好像没有尽头!众人兴高采烈,像在享受盛宴,像春天登台远眺。我独自淡泊,没有一点动心的迹象,像还不会笑的婴儿;疲惫闲散啊,好像无家可归。众人都有富余,只有我好像什么都缺失了。我真是一颗愚人的心啊,混混沌沌!世人都光彩照人,只有我昏昏昧昧;世人都精明苛察,只有我淳朴无知。我恬淡啊,像辽阔的大海;飘逸啊,像没有止境的风。众人都有所作为,只有我愚顽而鄙陋。我和别人不一样,我看重的是那哺育万物的母亲——道。

注释

唯、阿
唯是恭敬的应答,阿是怠慢的应答。
太牢
牛、羊、猪三牲齐备的盛宴。
孩
同“咳”,婴儿笑。
儽儽
léi,疲惫闲散的样子。
食母
养育万物的母亲,比喻道。

古注

王弼怎么读魏 · 王弼《老子道德经注》

王弼说,求学是为了增加所能、增进智慧,可人本来自足,再增加就成了忧,就像给鸭子接长腿、把鹤腿截短一样。众人迷于名利,所以熙熙攘攘。

展开王弼注原文
下篇云,为学者日益,为道者日损,然则学求益所能,而进其智者也,若将无欲而足,何求于益,不知而中,何求于进,夫燕雀有匹,鸠鸽有仇,寒郷之民,必知旃裘,自然已足,益之则忧,故续凫之足,何异截鹤之胫,畏誉而进,何异畏刑,唯诃美恶,相去何若,故人之所畏,吾亦畏焉,未敢恃之以为用也,叹与俗相反之远也,众人迷于美进,惑于荣利,欲进心竞,故煕煕如享太牢,如春登台也,言我廓然无形之可名,无兆之可举,如婴儿之未能孩也,若无所宅,众人无不有怀有志,盈溢胸心,故曰皆有余也,我独廓然无为无欲,若遗失之也,绝愚之人,心无所别析,意无所美恶,犹然其情不可覩,我颓然若此也,无所别析,不可为名,耀其光也,分别别析也,情不可覩,无所繋以用也,皆欲有所施用也,无所欲为,闷闷昏昏,若无所识,故曰顽且鄙也,食母生之本也,人皆弃生民之本,贵末饰之华,故曰我独欲异于人。

河上公怎么读汉 · 河上公《老子章句》

河上公本“绝学无忧”属上一章。他说众人熙熙是淫放多欲,像饥饿的人想着盛宴,而“我”安静没有情欲的迹象,守一不移,像愚人一样。

展开河上公注原文
绝学绝学不真,不合道文。无忧,除浮华则无忧患也。唯之与阿,相去几何?同为应对而相去几何,疾时贱质而贵文。○唯,上声。善之与恶,相去何若?善者和誉,恶者谏争,能相去何如。疾时恶忠直,用邪佞也。人之所畏,不可不畏。人谓道人也。人所畏者,畏不绝学之君也。不可不畏,近令色,杀仁贤。荒兮,其未央哉﹗或言世俗人荒乱欲进学为文,未央止也。众人熙熙,熙熙,淫放多情欲也。如享太牢,如饥思太牢之具,意无足时也。如春登台。春阴阳交通,万物感动,登台观之,意志淫淫然。我独怕兮,其未兆;我独怕然,安静未有情欲之形兆也。○怕,音拍。如𪧀儿之未孩;如小儿未能答偶人时也。乘乘兮,若无所归。我乘乘如穷鄙无所归就。○乘,平声。众人皆有余,众人余财以为奢余,智以为诈。而我独若遗。我独如遗弃,似于不足也。我愚人之心也哉﹗不与俗人相随,守一不移,如愚人之心也。沌沌兮,无所分别。俗人昭昭,明且达也。我独若昏。如暗昧也。俗人察察,察察,急且疾也。我独闷闷。闷闷,无所割截。忽兮若海,我独忽忽如江海之流,莫知其所穷极也。漂兮若无止。我独漂漂若飞若扬,无所止也。志意在神域也。众人皆有以,以有为也。而我独顽我独无为。似鄙。鄙,似若不逮也。我独异于人,我独与人异也。而贵食母。食用也,母道也。我独贵用道也。

版本异文

王弼本“绝学无忧”在本章开头;河上公本放在第十九章末尾。郭店楚简本也有“绝学无忧”,与“唯之与阿”连在一起。

本站校勘

数字化底本此章与王弼本不一致,本站已校正:
  • 唯之与阿 → 绝学无忧。唯之与阿:同上
  • 善之与恶 → 美之与恶:王弼注:“唯诃美恶,相去何若”;“善之与恶”为河上公本读法
  • 我独泊兮,其未兆;沌兮,如婴儿之未孩 → 我独泊兮,其未兆,如婴儿之未孩:王弼本“沌沌兮”在“我愚人之心也哉”之后
  • 我愚人之心也哉! → 我愚人之心也哉!沌沌兮!:同上

自问三题

  1. 你有没有在热闹中感到“我独泊兮”的时刻?
  2. “绝学无忧”是反对学习吗?
  3. 你的“食母”是什么?什么在默默滋养你?
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